"Chodzi mi o to, aby język giętki

                          powiedział wszystko,

                           co pomyśli głowa..."

                                                                          Juliusz Słowacki

Drodzy Rodzice!

    Człowiek jest istotą społeczną, a więc nieodzowną czynnością w jego życiu jest porozumiewanie się, które dokonuje się za pomocą języka. Rozwój mowy jest procesem złożonym uzależnionym od wielu czynników, jeśli któryś z nich funkcjonuje nieprawidłowo, dochodzi do różnych zaburzeń.
    Warto zauważyć, że podstawą rozwoju umysłowego dziecka jest mowa. Fundamentem dla jej rozwoju jest rodzina, przedszkole, najbliższe środowisko. Różne zaniechania i błędy wychowawcze będą miały znaczący wpływ na rozwój mowy, dlatego należy pamiętać o kształtowaniu prawidłowych wzorców artykulacyjnych u dzieci. Nieprawidłowości ze strony mowy często są przyczyną trudności szkolnych, niechęci w nawiązywaniu kontaktów, dziecko nie wchodzi w interakcje z grupą i nie rozwija kompetencji społecznej.
    Pamiętajmy, żeby wspierać rozwój mowy dziecka już od najwcześniejszych chwil jego życia, ponieważ jest on warunkiem prawidłowego rozwoju poznawczego, społecznego i emocjonalnego.

Co może niepokoić rodziców w rozwoju mowy dziecka?  

❖      mowa dziecka wyraźnie różniąca się od mowy rówieśników;

❖      brak reakcji na dźwięki lub słabe reagowanie;

❖      nieprawidłowości w budowie narządów artykulacyjnych (język, podniebienie, wargi, żuchwa,
         zgryz); 

❖      oddychanie przez usta;

❖      nieprawidłowe połykanie;

❖      nadmierne wydzielanie śliny;

❖      nieprawidłowe nagryzanie i żucie;

❖      ssanie palca u dzieci starszych.

 Rodzice mogą rozwijać mowę dziecka poprzez:

❖       jak najczęstsze mówienie do dziecka w sposób prawidłowy i staranny, z unikaniem
          wszelkich spieszczeń;

❖      częste czytanie dziecku (ok. 20 minut dziennie); 

❖      wykazywanie zainteresowania wszelkimi wypowiedziami dziecka;

❖      zachęcanie dziecka do wypowiedzi;

❖      udzielanie odpowiedzi na pytania dziecka;

❖      niezaniedbywanie wszelkich chorób uszu, które mogą spowodować niedosłuch; 

❖      dbałość o narządy artykulacyjne [język (ewentualne podcięcie wędzidełka), podniebienie,
         wargi, żuchwę, zgryz]; 

❖      dbałość o górne drogi oddechowe;

❖      kontakt ze specjalistą; 

❖      ćwiczenia i zabawy logopedyczne.