Uczennica naszej szkoły wzięła udział w konkursie organizowanym przez księgarnię Tuliszków.
Przygotowana przez nią praca została już przesłana do organizatorów.
Serdecznie gratulujemy zaangażowania i kreatywności oraz dziękujemy za reprezentowanie naszej szkoły. Obecnie oczekujemy na ogłoszenie wyników konkursu i trzymamy kciuki za sukces naszej uczennicy.
Uczniowie klasy 3 oraz klas 4-7 wzięli udział w programie profilaktyczno – edukacyjnym MultiBezpieczeństwo. Program zachęcał dzieci i młodzież do aktywności fizycznej, która w pozytywnym wydaniu staje się przyjemnością. A z czasem staje się zdrowym nawykiem.
Celem programu MultiBezpieczeństwo było, aby każde dziecko potrafiło zachować radość w trakcie aktywności w omawianych miejscach, ale przede wszystkim, aby tej radości towarzyszył też rozsądek i wiedza o tym, co i dlaczego może się wydarzyć oraz jak w zagrażającej bezpieczeństwu sytuacji się zachować. A wszystko po to, aby nadchodzący czas wakacji oraz każdy kolejny aktywny dzień był czasem bezpiecznym.
Program edukacyjny składał się z 7 części dotyczących bezpieczeństwa oraz radzenia sobie w sytuacjach zagrażających życiu lub zdrowiu.
Część 1: wypoczynek nad wodą
Część 2: wyprawy na łono natury
Część 3: rozgrywki w publicznych przestrzeniach sportowych
Część 4: dom jako spokojna przystań
Część 5: centra handlowe w codzienności młodych nastolatków
Część 6: bezpieczeństwo w drodze
Część 7: zima
W realizacji programu wykorzystane zostały: prezentacje na lekcjach, karty pracy, karty ratunkowe oraz karty zagrożeń. Na zakończenie programu uczniowie wykonali prace plastyczne na temat bezpieczeństwa, które można oglądać na gazetce szkolnej. Zdjęcia
E. Kapica
Francuski piknik stanowił uroczyste podsumowanie innowacji pedagogicznej „Francja – co kraj, to obyczaj”, realizowanej w klasie IV. Pomysł zorganizowania pikniku nawiązywał do francuskiej tradycji wspólnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. We Francji pikniki są bardzo popularną formą wypoczynku, szczególnie wiosną i latem. Tego typu spotkania podkreślają znaczenie relacji międzyludzkich oraz celebracji wspólnie spędzanego czasu. W ramach pikniku uczniowie przygotowali charakterystyczne francuskie przekąski, m.in. croissanty, bagietki, sery, tradycyjne cienkie naleśniki, makaroniki, francuskie tosty oraz inne produkty kojarzone z kuchnią francuską. Zaangażowanie uczniów w organizację pikniku oraz aktywny udział w jego przebiegu potwierdziły duże zainteresowanie tematyką projektu. Wspólna degustacja pozwoliła uczniom poznać smaki Francji i nawiązać do treści omawianych podczas zajęć poświęconych kulturze i tradycjom tego kraju.
A. Orzeł
W ramach lekcji biologii, uczniowie kl. V realizowali zadanie polegające na przygotowaniu pracy, prezentującej różnorodne rodzaje nasion. Każdy uczestnik miał zgromadzić wybrane nasiona, odpowiednio je wyeksponować oraz podpisać ich nazwy. Celem aktywności było przybliżenie uczniom bogactwa świata roślin, rozwijanie umiejętności obserwacji i rozpoznawania gatunków oraz zwrócenie uwagi na różnorodność kształtów, wielkość i sposoby rozsiewania nasion.
Dzięki tej innowacyjnej formie nauczania, uczniowie mogli w atrakcyjny sposób poszerzyć swoją wiedzę przyrodniczą, rozwijać kreatywność oraz kształtować postawę badawczą i ciekawość poznawczą wobec otaczającego świata roślin. Zdjęcia
A. Dyjach
Bezpieczeństwo podczas wakacji oraz podstawy udzielania pierwszej pomocy.
Bezpieczeństwo podczas wakacji i podstawy udzielania pierwszej pomocy to dwie rzeczy, które realnie mogą uratować zdrowie, a czasem życie. Warto znać je choćby w podstawowym zakresie, bo wypadki zdarzają się najczęściej w najmniej spodziewanych momentach — na plaży, w górach, na rowerze czy przy ognisku.
Podstawy pierwszej pomocy (co zrobić w nagłych sytuacjach)
Najpierw sprawdź, czy miejsce jest bezpieczne dla Ciebie i poszkodowanego
Sprawdź reakcję (np. zapytaj, potrząśnij delikatnie za ramiona)
Wezwij pomoc, w Polsce numer alarmowy to 112
Udrożnij drogi oddechowe
Sprawdź, czy oddycha
Jeśli nie oddycha, rozpocznij resuscytację
Jeśli ktoś nie oddycha, należy rozpocząć RKO (resuscytację krążeniowo-oddechową):
30 uciśnięć klatki piersiowej + 2 oddechy (jeśli potrafisz i chcesz je wykonywać)
tempo ok. 100–120 uciśnięć na minutę
kontynuuj do przyjazdu pogotowia lub odzyskania oddechu
Warto też znać podstawy użycia AED (defibrylatora) – urządzenia, które znajduje się w naszej szkole tuż obok drzwi wejściowych .
Najczęstsze wakacyjne zagrożenia i jak im zapobiegać
1. Słońce i upał
używaj kremu z filtrem SPF
pij dużo wody
unikaj długiego przebywania na słońcu w południe
Objawy udaru cieplnego: zawroty głowy, nudności, wysoka temperatura .
2. Woda (jeziora, morze, baseny)
nigdy nie wchodź do wody silnie rozgrzanym.
nie skacz w nieznane miejsca (ryzyko urazu kręgosłupa)
3. Góry i las
sprawdzaj prognozę pogody
miej odpowiednie obuwie i mapę/aplikację
nie schodź z wyznaczonych szlaków
4. Rower i hulajnoga
kask znacząco zmniejsza ryzyko urazu głowy
używaj oświetlenia po zmroku
przestrzegaj przepisów ruchu drogowego
5. Urazy (skaleczenia, skręcenia)
oczyść ranę wodą lub solą fizjologiczną
zabezpiecz plastrem/opatrunkiem
przy skręceniu: odpoczynek, chłodzenie, uniesienie kończynyZdjęcia
J. Nalewajko.
Nasza szkoła dołączyła do ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”, która w tym roku obchodzi swój jubileusz. To wyjątkowe wydarzenie od 10 lat zachęca dzieci i młodzież do sięgania po książki oraz pokazuje, że czytanie może być ciekawą i inspirującą formą spędzania czasu.
Akcja zyskała miano największej inicjatywy promującej czytelnictwo w Polsce. W poprzednich edycjach uczestniczyło około 400 tysięcy osób z ponad 2 tysięcy szkół, bibliotek i przedszkoli. Cieszymy się, że również nasza społeczność mogła stać się częścią tego ogólnopolskiego przedsięwzięcia.
Dziękujemy wszystkim uczniom, przedszkolakom oraz nauczycielom za zaangażowanie i aktywny udział w akcji. Mamy nadzieję, że wspólnie spędzony czas zachęcił naszych młodych czytelników do jeszcze częstszego sięgania po książki. Zdjęcia
J. Małek
